滁州市全椒县以提升党员干部政治素质和综合能力为重点，通过在服务大局、增强培训多样性、提升培训质效上找准干部教育培训的“着力点”，持续推进党员干部教育训工作科学化、制度化、规范化，确保党员干部教育工作走深走实。

定位“出发点”，增强党员干部教育的“系统性”。突出需求导向、问题导向、实践导向，强化系统设计、分层分类实施，创新培训举措、精准高效推进，让干部教育培训各环节有效衔接，提质增效。强化组织领导。根据人员变动，及时调整了全椒县干部教育培训工作领导小组，建立健全县委统一领导、县委组织部主管、各部门分工负责的干教工作体制，形成以县委组织部牵头，县委党校为主阵地，各部门分工负责、共同参与、密切配合的干部教育工作新格局，为全县干部教育工作的深入开展奠定了坚实基础。注重统筹谋划。根据《干部教育培训工作条例》以及上级部署要求，围绕县委、县政府中心工作，结合各单位专题班次申报情况，制定下发《全椒县主体班次和专题班次设置计划》，对干部教育培训工作进行早部署早安排，层层压实工作责任。紧抓推进落实。完成省市县干部教育培训五年规划总结评估，在县委统一领导下，县委组织部协同有关部门按照进度，各项重要指标和重点项目均有序推进，取得了预期的效果，五年来，举办县本级培训班100余期，培训各级各类干部11000余人次。

把握“关键点”，提高党员干部教育的“多样性”。始终坚持把党的政治建设摆在首位，一以贯之将“用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党”的要求落到实处，同时加强专业能力培训。重理论精心培训。突出党的理论教育和党性教育的主业主课地位，全年主体班次中习近平新时代中国特色社会主义思想课程占理论课总课时的比例为62.66%，理论教育和党性教育占总课时的比例为86.4%，其中党性教育课占比为52.71%。定主题精准培训。根据不同类别、不同层次、不同岗位干部的需求，精心设置乡村振兴、基层治理、生态文明以及应急管理等培训主题，采取“请进来”与“走出去”相结合、“集中培训+网络直播”的方式开展精准培训，今年以来，全县已举办10个培训班次，培训各级各类干部794人次。抓重点精细培训。紧紧抓住县处级领导干部、年轻干部、基层党组织书记等“关键少数”，把事业需要、组织要求和个人需求有机统一起来，开展针对性、实效性较强的培训。采取“上级调训+本级轮训”的方式，累计选派71名干部参加省市级培训班。着眼于增强年轻干部斗争精神、斗争本领，举办中青年干部培训班、科级干部进修班等，培训优秀年轻干部200名；着眼于全县中层干部专业能力提升，对全县第二批117名县直属部门内设机构负责人和乡镇站所负责人开展培训。

抓好“落脚点”，提升党员干部教育的“实效性”。坚持把干部教育培训作为建设高素质专业化干部队伍的重要途径，坚持“3+”模式，着力提高新时代干部教育培训实效性。“问需配训+量化评估”。在培训前向发放训前调研问卷，了解学员培训需求，以达到合理安排调整培训课程的目的。在培训结束后发放《培训质量综合评估表》和《课堂教学评估表》，进行量化评估分析，综合评估和课堂教学评估得分实行末位淘汰制，提升主体班次办学质量。“课外调研+课内研讨”。在每个主体班次中均设置1-2次研讨课程，内容涵盖党的二十大精神、《习近平谈治国理政》第四卷等，课外设立“一改两为、文明创建”等主题，将每个培训班次学员随机分组，分别承担调研任务，在实地调研的基础上形成PPT汇报材料，并以“演讲”的形式进行集中展示。共有中青年干部培训班、乡科级领导干部进修班共451名干部参与调研和研讨活动。“引进来+走出去+线上学堂”。采取领导干部讲理论、专家教授讲专业、一线同志讲经验等模式，紧扣“党性教育、乡村振兴、环境保护”等课题，精选省市委党校、高校学者、社区党组织书记等开展授课。为拓展学员视野，开展异地教学，到浙江、江苏等经济发达地区开展学习。借助“安徽干部教育在线”平台，100%完成“全省干部学习贯彻党的二十大精神网络专题培训班”“全省财政干部专业能力提升网络专题培训班”“深入学习贯彻习近平法治思想”等专题网络班。